บันทึกการเรียนครั้งที่ 9 วันที่ 15 ตุลาคม 2558

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9
 วันพฤหัสบดี ที่ 15 ตุลาคม พ.ศ. 2558

ความรู้ที่ได้รับ

• การอ่านคำคล้องจอง
• แต่งเพลง
• เนื้อเพลงใหม่

สาธิตการอ่านคำคล้องจอง
การอ่านคำคล้องจองมี 4 ขั้น

ขั้นที่ 1 ครูอ่านคำคล้องจองทั้งหมดให้เด็กๆฟัง 1 รอบ
ขั้นที่ 2 ครูอ่านคำคล้องจองทีละวรรคให้เด็กๆอ่านตาม
ขั้นที่ 3 ครูอ่านคำคล้องจองพร้อมกับเด็กๆ
ขั้นที่ 4 ครูตั้งคำถามง่ายๆ คำถามควรเป็นข้อมูลในชาร์ตเพื่อทบทวนความรู้แก่เด็กๆ
           จากการสาธิตการสอนในครั้งนี้ปรากฏว่าเพื่อนบางกลุ่มทดลองตั้งคำถามขึ้นมาเลียนแบบเด็กๆในสถานการณ์จริง คุณครูผู้สอนจะต้องมีไหวพริบในการตอบคำถามและสามารถให้ความรู้ได้อย่างเชี่ยวชาญ
แต่งเพลง
          ในสัปดาห์ที่แล้วเป็นกิจกรรมแต่งคำคล้องจองโดยการให้แต่ละกลุ่มคิดชื่อเรื่องที่อยากแต่งแล้วให้ทุกกลุ่มจับฉลากสลับสับเปลี่ยนเรื่องของกลุ่มตนเองให้เพื่อนๆ เพื่อความยุติธรรม ในการเลือก กลุ่มดิฉันได้เรื่อง " รุ้ง " ในสัปดาห์นี้จึงนำหัวเรื่องเดิมมาใช้ในการแต่งเพลง


วิธีดำเนินการ
1.หาทำนองเพลงจากการฝึกร้อง เนื้อเพลงเด็กในสัปดาห์ที่ผ่านมา
2.อาจารย์แจกกระดาษเปล่าให้ทดลองร่างเพลง
3.แต่งเพลงเกี่ยวกับสายรุ้ง กลุ่มดิฉันใช้ทำนองเพลง 

"นกเขาขัน" 

ฟังสิฟังนกเขาขัน มันขยันขันคู

ฟังสิฟังนกเขาขันมันขยันขันคู

จุ๊กกรู จุ๊กกรู จุ๊กกรู จุ๊กกรู จุ๊กกรู 

4.เมื่อได้ทำนองเพลงจึงลงมือแต่งเพลง "สายรุ้ง"

  "สายรุ้ง"

ผู้แต่ง :แต่งแต๊ง

เรนโบนั่นคือสายรุ้ง งดงามอยู่บนฟ้าไกล
มี 7 สีสดใสนั่นไงคือสายรุ้งงาม
สีม่วง สีคราม น้ำเงิน เขียว เหลือง แสด แดง

 ฝึกร้องเพลง

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

      สามารถนำมาประกอบการเรียนการสอนในหน่วยต่างๆ และยังสามารถนำเทคนิคในการแต่งเพลง ใช้เพื่อทำหลักสูตรการสอนขึ้นมาใช้ได้เป็นอย่างดี

การประเมินผล

• ประเมินตนเอง : ได้มีส่วนร่วมในการเขียนเพลงลงชาร์ตและแต่งเพลงขึ้นอย่างสนุกสนาน และทำเสร็จภายในเวลาที่กำหนด ประเมินตนเอง 100 เปอร์เซนต์
• ประเมินเพื่อน : เพื่อนร่วมมือในการทำกิจกรรมเป็นอย่างดี อาจมีปัญหาบ้างเล็กน้อยเช่นความคิดไม่ตรงกันบ้าง แต่ก็ผ่านไปได้ด้วยดี ประเมินเพื่อน 90 เปอร์เซนต์
• ประเมินอาจารย์ : อาจารย์จัดลำดับในการจัดกิจกรรมได้อย่างลงตัวและสนุกสนาน ใช้เวลาในการทำกิจกรรมได้เหมาะสม มีกิจกรรมที่หลากหลาย และสนุกสนาน สามารถนำความรู้ที่ได้ นำไปใช้ได้จริง ประเมินอาจารย์ได้ 100 เปอร์เซนต์

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8 วันที่ 8 ตุลาคม 2558

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

 วันพฤหัสบดี ที่ 8 ตุลาคม พ.ศ. 2558

ความรู้ที่ได้รับ

•     เล่นเกมก่อนเข้าสู่บทเรียน
•     การเขียน"คำคล้องจอง"       

เล่นเกมก่อนเข้าสู่บทเรียน

      

      

   

        ให้นักศึกษาร้องเพลงรำวงแล้วลุกขึ้นรำเป็นวงกลมโดยอาจารย์จะเล่านิทาน โดยมีเงื่อนไขต่างๆตามที่อาจารย์ได้กำหนดขึ้นเช่น ไก่ 4 ขา มีกี่ตัวให้นักเรียนคิดและจับกลุ่มตามเงื่อนไขนั้นๆ หากใครไม่มีกลุ่ม ให้ออกมาเต้นหน้าชั้นเรียน

การเขียน"คำคล้องจอง"
        วางแผนเนื้อหาการเขียนคำคล้องจอง โดยการหาข้อมูลต่างๆของหัวข้อที่ถูกเลือกโดยการจับฉลากหัวเรื่องที่ทุกกลุ่มคิดขึ้นจับฉลากเพื่อทำใหเกิดความยุติธรรมต่อกัน

ขั้นตอนการดำเนินการ
1.อาจารย์แจกกระดาษให้นักศึกษาเขียนร่างเนื้อหารายละเอียดและ
  ข้อมูลต่างๆจากการหาข้อมูลเพิ่มเติมให้ได้มากที่สุดในหัวข้อคำ

  คล้องจองของตนเป็น Mind map

2.อาจารย์แจกกระดาษ A4 เพื่อให้นักศึกษาลองแต่งคำคล้องจอง
3.เมื่อเสร็จแล้วอาจารย์เดินตรวจเป็นรายกลุ่ม ถ้าผ่าน จึงเขียนลงใน
   กระดาษชาร์ตแผ่นจริงได้
4.ให้นักศึกษาออกแบบการเขียนว่าจะวาดรูปภาพเป็นสัญลักษณ์แทน
   คำนั้นๆ หรือ ใช้รูปภาพวาด ข้างๆ คำนั้นๆ ตามความต้องการของ

   แต่ละกลุ่ม

5.ลงมือเขียน เป็น ตัวหนังสือหัวกลมตัวเหลี่ยม และวาดภาพตกแต่งได้ตามความต้องการ

คำคล้องจอง “สายรุ้ง”

          RainBow คือ สายรุ้ง
   กำลังพุ่งจากท้องฟ้า
   7 สีบนนภา
   โค้งลงมาสู่พื้นดิน
   ม่วง คราม น้ำเงิน เขียว
   นั้นสวยเชียวแสนสดใส
   เหลืองแสดแดงนั่นไง
   อยู่ไกลไกลสุดสายตา

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

สามารถนำวิธีการแต่งคำคล้องจองไปปรับใช้ในการเรียนการสอนหน่วยต่างๆ ได้เป็นอย่างดีและยังสามารถนำมาแต่งเพลงหรือนิทาน ได้อย่างหลากหลายตามความต้องการ

     การประเมินผล

ประเมินตนเอง:กิจกรรมมีความหลากหลาย มีการเขียน วาดภาพ และออกแบบคำคล้องจองของกลุ่มตนเอง มีการลำดับขั้นตอนที่ดีในการจัดกิจกรรมทำให้ เข้าใจง่าย ได้ทำงานเป็นกลุ่ม อาจมีปัญหาบ้างเล็กน้อย ผลการประเมินตนเองให้ 80 เปอร์เซนต์

ประเมินเพื่อน:เพื่อนๆ ร่วมกันทำกิจกรรมได้อย่างสนุกสนานกับการแต่งคำคล้องจอง อาจยากบ้างในช่วงแรก ๆแต่ก็ผ่านไปได้ด้วยดี บางกลุ่มอาจทำชิ้นงานไม่เสร็จในคาบเรียน อาจารย์อนุญาติให้นำกลับไปทำเป็นการบ้านได้ ผลการประเมินเพื่อน ได้ 80เปอร์เซนต์

ประเมินอาจารย์:อาจารย์มีการเตรียมอุปกรณ์ ลำดับขั้นตอนการทำกิจกรรมได้อย่างดี มีการทำกิจกรรมที่หลากหลายไม่น่าเบื่อ สนุกสนาน ได้รับความรู้สามารถนำไปใช้ได้จริง และมีประโยชน์อย่างมาก ประเมินอาจารย์ 90 คะแนน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7 วันที่ 24 กันยายน 2558

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วันพฤหัสบดี ที่ 24 กันยายน พ.ศ. 2558

  "สอบกลางภาค"

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6 วันที่ 24 กันยายน 2558

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วันพฤหัสบดี ที่ 24 กันยายน พ.ศ. 2558

"งดการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์เข้าประชุม"

บันทึกการเรียนครั้งที่ 5 วันที่ 17 กันยายน 2558

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

 วันพฤหัสบดี ที่ 17 กันยายน พ.ศ. 2558

ความรู้ที่ได้รับ

·     เล่นเกมก่อนเข้าสู่บทเรียน

·     ทบทวนเพลงในสัปดาห์ที่แล้ว

·     เรียนทฤษฏี

·     กิจกรรมร้องเพลง

    เล่นเกมก่อนเข้าสู่บทเรียน

         เล่นเกมก่อนเข้าสู่บทเรียน โดยให้ทุกคนนั่งเป็นครึ่งวงกลุ่มนับเลข 1 2 3...ไปเรื่อยๆ คนไหนนับลงเลขที่มี  3 และ 7 ให้ตบมือแทนการพูด ใครผิดให้ออกมาเต้นหน้าห้อง

                                                 โฉมหน้าผู้ถูกลงโทษ  ภาพโดยธิดารัตน์

เรียนทฤษฏีแนวทางการจัดประสบการณ์ทางภาษา

สำหรับเด็กปฐมวัย

    

 การตั้งคำถามก่อนเข้าสู่บทเรียน

       เป็นเทคนิคการสร้างความสนใจในบทเรียน กระตุ้นผู้เรียนให้มีความสนใจและมีส่วนร่วมในเนื้อหาที่จะเรียนได้เป็นอย่างดี

ร้องเพลงดวงอาทิตย์

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

      สามารถนำเทคนิควิธีการตั้งคำถามเพื่อจูงใจให้ผู้เรียนเกิดความสนใจในบทเรียนได้มากยิ่งขึ้น สามารถนำเกมการนับเลข 3 และ 7 ใช้ในการเพิ่มความกระตือรือร้นให้กับผู้เรียนและได้ร่วมปฏิบัติกิจกรรมกันครบทุกคน สามารถใช้เพลงเกี่ยวกับเด็กปฐมวัยเพื่อนำไปปรับใช้กับหน่วยการสอนต่างๆในอนาคตได้

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

     ได้เข้าร่วมกิจกรรมนับเลข และโดนทำโทษโดยการเต้นหน้าห้อง วันนี้ร่วมกิจกรรมได้อย่างสนุกสนานและเข้าใจ ช่วงเช้ามีฝนตกเล็กน้อยทำให้บรรยากาศดูเงียบเหงาบ้าง ประเมินตนเอง 90 เปอร์เซนต์

ประเมินเพื่อน   

     บรรยาการภายในห้องหนาวๆ เพราะฝนตกตั้งแต่เช้าจึงทำให้เพื่อนหลายๆคนไม่ค่อยActive แต่ช่วงหลังๆ มีกิจกรรมได้ร่วมสนุกกันทั้งห้องบรรยากาศจึงสนุกสนาน วันนี้ได้ 80 เปอร์เซนต์

ประเมินอาจารย์ 

     บรรยากาศในห้องเรียนเหงาๆ เพราะฝนตก อาจารย์จึงพาทำกิจกรรมเล่นเกมเพื่อผ่อนคลายและสร้างความสนุกสนาน อาจารย์มีการวิเคราะห์บรรยากาศภายในห้องเรียนและสามารถหากิจกรรมเพื่อผ่อนคลายให้กับนักศึกษาได้เป็นอย่างดี การเรียนในวันนี้จึงไม่ตึงเครียดหรือเน้นทฤษฏีมากนัก จะเน้นเป็นการปฏิบัติกิจกรรม เล่นเกม และร้องเพลง อย่างสนุกสนาน ประเมินอาจารย์ 90 เปอร์เซนต์

บันทึกการเรียนครั้งที่ 4 วันที่ 10 กันยายน 2558

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

วันพฤหัสบดี ที่ 10 กันยายน พ.ศ. 2558

ความรู้ที่ได้รับ

·     ทบทวนเพลงในสัปดาห์ที่แล้ว

·     ฝึกร้องเพลงใหม่ 5 เพลง

·     เรียนทฤษฏีเรื่องแนวคิดนักการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทางด้านภาษาของเด็กปฐมวัย

·     กิจกรรม "คำลิ้นพันกัน"

·     ทำหนังสือเล่มใหญ่ แต่งนิทานระหว่างเด็กและคุณครู

เพลงเด็กปฐมวัย

     

เเรียนทฤษฏีเรื่องแนวคิดนักการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทางด้านภาษาของเด็กปฐมวัย

  

กิจกรรม "คำลิ้นพันกัน"

ยายมีเลี้ยงหอยยายมอยเลี้ยงหมี

หอยของยายมีกัดหมีของยายมอย

ขนหมีของยายมอยติดที่ปากหอยของยายมี

           จากกิจกรรม "คำลิ้นพันกัน" ได้มีการวิจัยเกี่ยวกับเรื่องนี้ขึ้น พบว่าหากฝึกฝนประโยคเหล่านี้บ่อยๆ จะทำให้พูดจาได้ชัดเจน ควบกล้ำ ร ล ชัดเจน

                  "ทักษะภาษา อยู่เฉยๆ จะไม่เกิดการพัฒนา"

กิจกรรม "หนังสือเล่มใหญ่" 

วิธีการ

• ·     เตรียมอุปกรณ์ กระดาษ สี และ ปากกา 2 สี
  ·     ระหว่างเขียนกระดาน ให้หันกลับมามอง ถามคำถาม หรือให้ความสนใจกับเด็ก
  ·     เมื่อถามเด็กๆคำตอบที่ได้จะเยอะมาก ครูมีหน้าที่ปรับคำพูดสร้างประโยคใหม่โดยนำเรื่องราวจากเด็กๆมาเขียน
  ·     เมื่อแต่งเรื่องเสร็จวันรุ่งขึ้นครูเตรียมอุปกรณ์สิ่งของมาทำหนังสือนิทานให้กับเด็กๆ มีหน้าปก
  
  
  
• 
  

ทดสอบหลังเรียน

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

      สามารถนำบทเพลงมาใช้สอนในการจัดการเรียนการสอนหน่วยต่าง ๆตามแผนการสอนที่ได้กำหนดไว้ ได้ทราบถึงทฤษฏีและที่มาที่ไปของนักการศึกษาที่เกี่ยวข้องทางด้านภาษาของเด็กปฐมวัยและสามารถนำมาสังเกตพฤติกรรมต่างๆเพื่อให้เข้าใจในตัวของเด็กแต่ละวัยมากยิ่งขึ้น สำหรับกิจกรรมลิ้นพันกันสามารถนำมาใช้ฝึกฝนเพื่อเป็นการพัฒนาการพูดให้มีความชัดเจนมากยิ่งขึ้น และสำหรับกิจกรรมหนังสือเล่มใหญ่สามารถนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี ได้ทราบขั้นตอนในการดำเนินกิจกรรมและลองปฏิบัติจริงเช่นการเขียนกระดานเป็นต้น

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

     ได้มีโอกาสเป็นตัวแทนเข้าร่วมกิจกรรมทำหนังสือนิทานเล่มใหญ่โดยการออกไปเขียนกระดานบอร์ดแต่งนิทานพร้อมกับเด็กๆ และเป็นตัวแทนทำกิจกรรม "คำลิ้นพันกัน"หน้าชั้นเรียน ผลการประเมินตนเอง สำหรับวันนี้ 100 คะแนน

ประเมินเพื่อน   

     เพื่อนตั้งใจทำกิจกรรมเป็นอย่างดี ร้องเพลงตามอาจารย์ แต่บางกลุ่มยังไม่กล้าออกเสียงต้องใช้เวลาในการฝึกฝนกิจกรรมตอบคำถามต่างๆ การออกไปหน้าชั้นเรียนเพื่อฝึกเขียนกระดาน การออกไปพูดกิจกรรมคำลิ้นพันกันตัวแทนและเพื่อนๆทุกคนสนใจและสนุกสนานกับกิจกรรมเป็นอย่างมาก ผลการประเมิน 100 คะแนน

ประเมินอาจารย์ 

     ท่านอาจารย์วางแผนกิจกรรมดำเนินไปได้อย่างเหมาะสม สนุกสนาน ไม่น่าเบื่อ มีกิจกรรมให้นักศึกษาได้ร่วมปฏิบัติครบทุกคน เนื้อหาทฤษฏี มีความกระทัดรัด ชัดเจน เข้าใจง่าย บรรยากาศในห้องเรียน อบอุ่นเป็นกันเองมาก ผลการประประเมิน 100 คะแนน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3 วันที่ 3 กันยายน 2558

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3

วันพฤหัสบดี ที่ 3 กันยายน พ.ศ. 2558

ความรู้ที่ได้รับ

• อาจารย์แนะนำการออกแบบตกแต่งบล็อกเกอร์
• เชื่อมบัญชีบล็อกเกอร์กับอาจารย์
• เขียนป้ายชื่อของตัวเอง
• ทบทวนเพลง
• เพลงใหม่ 5 เพลง
• เพลงอาเซียน
• เรียนทฤษฏี ความหมาย ความสำคัญ องค์ประกอบและการพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็กปฐมวัย
• กิจกรรมวาดรูปสิ่งที่ตนเองรักด้วยสีเทียน

เพลง

ป้ายชื่อ

เพลงอาเซียน

      ฝึกร้องเพลงอาเซียนในสัปดาห์ที่แล้ว โดยการบูรณาการท่าทาง ให้นักศึกษานั่งเป็นวงกลม นับ 1 2 ไปจนคนสุดท้าย ฃคนที่นับ 1 เป็นดอกไม้ ก้าวออกไปข้างหน้า คนที่นับ 2 เป็นผีเสื้อยืนตรงที่เดิม แล้วหันหน้าเข้าหากันกับคู่ของตน โดยร้องเพลงอาเซียนและทำท่าสวัสดี ทักทายของแต่ละประเทศ   โดยผีเสื้อจะบินไป ของตนเดินไปทาง     ด้านขวาจครบทุกประเทศ

กิจกรรมวาดรูปสิ่งที่ตนเองรักด้วยสีเทียน

    สีที่ดีที่สุดสำหรับเด็กในช่วงปฐมวัย คือสีเทียน เพราะ สีเทียนไม่อันตราย ไม่แหลม มีหัวขนาดใหญ่ ระบายได้รวดเร็ว ไม่ขัดต่อจินตนาการเด็ก ต่างจากดินสอ หรือสีไม้ ซึ่งมีลักษณะแหลม มีอันตราย เป็นสิ่งที่ไม่สมควรมีไว้ในห้องเรียนชั้นอนุบาล

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้  

      นำวิธีการออกแบบบล็อกเกอร์ มาสร้างสื่อการสอนและสะสมผลงานได้ในอนาคต สามารถนำบทเพลงมาประยุกต์ใช้กับหน่วยการเรียนต่างๆ ในการสอนจริงได้ สำหรับเพลงอาเซียนสามารถนำมาใช้สอนเด็กในการแนะนำตัวเป็นภาษาอาเซียนได้อย่างดีและสนุกนาน ได้ความรู้เพิ่มขึ้นเกี่ยวกับประเทศอาเซียน จำง่าย สามารถนำทฤษฏีมาประยุกต์ใช้สังเกตพฤติกรรมสามารถนำมาพัฒานาและแก้ไขได้ กิจกรรมวาดรูปด้วยสีเทียนทำให้รู้จักเลือกอุปกรณ์ในการระบายสีได้อย่างถูกต้องคือควรใช้สีเทียนมากกว่าสีไม้เพราะ สีไม้อันตรายกว่าสีเทียนและไม่ควรมีสีไม้หรือดินสอภ่ายในห้องเรียนอนุบาลเด็ดขาด

การประเมินผล

• ประเมินตนเอง:ร่วมกิจกรรมและปฏิบัติกิจกรรมต่างๆอย่างเต็มที่อาจสมาธิหายไปบ้างแต่ก็ยังตั้งใจอยู่ 90%
• ประเมินเพื่อน:เพื่อนทุกคนร่วมกิจกรรมเป็นอย่างดี จะมีบางกลุ่มที่อาจทำไม่ดีเพราะยังไม่พร้อมจึงต้องใช้เวลาในการปรับตัวของเพื่อนบางคน 90%
• ประเมินอาจารย์:อาจารย์ลำดับการทำกิจกรรมได้อย่างสนุกสนานไม่น่าเบื่อ เรียนแล้วมีความสุข 100%